摘要
在计算机时代日益发展的今天，计算机网络正快速融入这个社会的每一个领域。点菜也从现实生活中走上了网络空间，开发和设计的厨房端点菜系统是这个时代的产物，利用计算机支持管理者高效率完成点菜系统厨房端设计的管理，节约人力资源，使居民生活更自主化，解决传统点菜的局限性。
本系统是在Windows XP环境下，采用B/S结构，以MySQL为数据库开发平台，采用JSP(JAVA Server Pages)技术开发的。此系统的设计从功能上来说，是比较完备的，系统以Web界面与管理员交互，为管理员提供信息并接受其操作，同时通过数据库管理系统来存储信息数据。本系统的基本功能：数据进行录入、修改、删除、查询、统计的基本功能。
关键词：MySQL ；管理系统；JSP
Abstract
In the computer age growing today, the computer network is rapidly into every field of the society. Order from real life on the network space, the development and design of the kitchen end dish system is a product of this era, the use of computer support managers completed efficiently ordering system kitchen design management, save human resource, so that residents living more autonomy, the limitations of traditional order solution.
This system is under Windows XP environment, using B/S structure, using MySQL database development platform, using JSP (JAVA Server Pages) technology development. The design of this system from the function, is more complete, the system to the Web interface and administrator interaction, and provide information for administrators and accept its operation, at the same time to store information and data through database management system. The basic functions of the system: the basic function of data entry, modify, delete, query, statistics.
Keywords: MySQL; management system; JSP
目录
1.绪论 1
1.1课题研究背景和意义 1
1.2信息管理系统 1
2.系统分析 2
2.1可行性分析 2
2.1.1经济上的可行性 2
2.1.2技术上的可行性 2
2.1.3操作上的可行性 3
2.2系统功能需求分析 3
2.2.1功能需求 3
2.2.2性能需求 4
2.3业务流程分析 5
2.4数据流程分析 6
2.5数据库设计 7
2.5.1数据库概念结构设计 7
2.5.2数据库逻辑结构设计 9
3.系统设计 11
3.1 B/S体系结构 11
3.2 开发软件 12
3.2.1 JSP技术 12
3.2.2 Tomcat管理器 13
3.2.3 MySQL数据库 14
3.3系统的软硬件平台 15
4.系统操作说明 15
4.1管理员操作说明 15
4.1.1系统登陆界面 15
4.1.2管理员用户管理页面 19
4.1.3用户信息查询页面 20
4.1.4厨师信息添加页面 22
4.1.5人员分配管理页面 24
4.3用户操作说明 24
4.2.1用户注册页面 24
4.2.2点菜记录添加页面 26
4.2.3评价添加页面 27
4.3厨师操作说明 29
4.3.1个人资料修改页面 29
4.3.2任务查看页面 29
5.软件测试与分析 29
5.1系统测试的定义 30
5.2系统测试的目的及意义 30
5.3系统测试的重要性 30
5.4系统测试的常用方法 31
5.5测试环境与测试条件 32
5.6系统运行情况 32
5.7测试总结 33
6.结论 33
6.1系统的特点 33
6.2系统的不足和改进 33
6.3设计收获与心得 33
致 谢 35
参 考 文 献 36
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